Poznaj nowy Kanał na Youtube!

Sprawdź nasz nowy kanał Psychologii Junga na Youtube!

Znajdziesz tam co tydzień nowe wykłady, dużo ciekawych wiadomości ze świata psychologii nieświadomości.

To także Filmoteka Portalu Psychologii Analitycznej C.G.Junga.

Zbiór filmów podzielonych w wybrane kategorie i umieszczonych dla wygody oglądających w playlistach.

Zapraszamy do oglądania oraz do serwisu JungPoland.org

Dr. Andrzej Kuźmicki

 

PODEJMIJ WYZWANIE! Poznaj siebie!

 

Poznaj i rozwiń swoją osobowość.

Podczas moich konsultacji poznasz centralne aspekty swojej osobowości. Dowiesz się jak wspierać swój rozwój by rozkwitnąć, odnieść sukces i cieszyć się życiem.

 

Jung zidentyfikował kilka etapów procesu rozwoju osobowości:

1. Pierwszym krokiem jest poznanie i rozwój twojego "Ja", które jest świadomą częścią całości psychicznej.

Polecamy książkę: Andrzej Kuźmicki "PSYCHEDELIC EXPERIENCE: C.G.Jung, Metaphysics and New Visions of the World"

Ukazała się książka po tytułem

PSYCHEDELIC EXPERIENCE: C.G.Jung, Metaphysics and New Visions of the World

Opisuje ona i analizuje w świetle psychologii Junga zjawiska psychiczne związane z psychedelikami,

ale też idzie dalej opisując mechanizmy kreowania przez naszą psychę nowych czy alternatywnych wizji świata.

 

W „Niebezpiecznej Kapliczce”. Ezoteryczne wtajemniczenia Czesława Miłosza – mit, magia, kabała...

Zbigniew Bitka

W „Niebezpiecznej Kapliczce”. Ezoteryczne wtajemniczenia Czesława Miłosza- mit, magia, kabała...

(Tekst opublikowany pierwotnie w 'Kwartalniku Opolskim' (2013)

 

            Jedną z pierwszych prób całościowego ujęcia twórczości Czesława Miłosza, jej autor, Jan Błoński, zatytułował Miłosz jak świat. Ten tytuł  sprzed lat dobrze oddaje zakres poetyckich, kulturowych, filozoficznych i religijnych pasji oraz pisarskich dokonań nieżyjącego już Starego Poety, mieszkańca Nieobjętej ziemi, wygnańca w Ziemi Urlo… Licząca kilkaset stron, ogromna rozmiarami, wydana niedawno  biografia Czesława Miłosza Andrzeja Franaszka zachęca, wręcz kusi do kolejnych, pogłębionych  kontekstem życiowych perypetii poety interpretacji i reinterpretacji jego dzieł, które niejednokrotnie – zgodnie z romantyczną predylekcją - pisał często jako on, Czesław Miłosz, podmiot autorski jasno określony. Praca Franaszka ujawnia także wiele z licznych masek, za jakimi autor Zniewolonego umysłu się z różnych powodów ukrywał; mistrz literackich form był oczywiście również mistrzem artystycznego i życiowego - „ketmanu”.  Obiektywizujące ujęcie biograficzne sam Franaszek przekracza - ramy historyczno-literackiej monografii „otwierają się” się pod jego piórem w stronę egzystencjalnej opowieści o losie uwikłanego w historię pisarza - świadka okrutnego XX wieku.

 

Znaczenie psychologii głębi Carla G. Junga dla filozofii wychowania i praktyki pedagogicznej

 

Znaczenie psychologii głębi Carla G. Junga dla filozofii wychowania i praktyki pedagogicznej

Autor: Michał Kruszelnicki

 

W ogromnym dziele psychologicznym Carla G. Junga, problem edukacji nie zajmuje dużo miejsca. Szwajcarski uczony – nauczyciel akademicki, a następnie wieloletni lekarz – nigdy nie stworzył żadnej teorii pedagogicznej czy modelu wychowania. Najbardziej bezpośrednio związane z pedagogiką są eseje zebrane w objętościowo skromnym tomie Dzieł zebranych pt. O rozwoju osobowości. Niemniej jednak da się w wielu pracach Junga odnaleźć myśli, pojęcia i koncepcje, które mogą zainspirować filozofię wychowania i wzbogacić praktykę pedagogiczną. Zadaniu ich wyodrębnienia i skomentowania poświęcony jest niniejszy tekst. Dyskutuję w nim m.in. takie kwestie, jak: znaczenie wiedzy o typach psychologicznych dla podniesienia efektywności procesu kształcenia, rola mitów i baśni dla rozwoju psychiki dziecięcej, problem przeniesienia w relacji edukacyjnej i nieświadomego wpływu między nauczycielem i uczniem oraz rodzicem i dzieckiem. Próbuję też konstruować nauczanie jako relację archetypową i wydobyć rolę edukacji humanistycznej dla procesu zakorzeniania jednostki w archetypowej pamięci kultury symbolicznej.

 

Strony